Über uns

Hunde begleiten mich in meinem Leben schon recht lange. Als ich meinen ersten Hund, Trine, eine Hündin aus dem Tierheim, bekam, da war man in der Hundeerziehung noch fest davon überzeugt, dass der Hund permanent die Führungsposition des Menschen im Rudel infrage stellt und immer wieder daran erinert werden muss, wer hier der Herr/die Frau im Hause ist. Auch bei Maja, der nächsten Hündin in unserem Leben, war dieser Gedanke noch prägend für die Erziehung des Hundes. Der Einsatz von Strafe und Schreckreizen war seinerzeit normal und wenn der Hund ein Leckerchen dafür bekam, dass er etwas richtig machte, dann war das ein höchst progressiver Gedanke. Bei Strolch, unserem Border Collie, war die positive Verstärkung schon recht etabliert in der Hundeschule, doch auch bei ihm war der Gedanke der Rudelführung durch den Menschen noch tief in der Hundeausbildung verankert. Und immer wieder merkte ich, dass mir in der Arbeit und der Beziehung zu den Hunden etwas fehlte, etwas nicht richtig, nicht schlüssig war. Über viele Methoden und viel Ausprobieren bin ich letztlich beim bedürfnisorientierten Training hängen geblieben. Meine Fortbildungen bei der ATN mit ihrem wissenschaftlichen Hintergrund haben mir noch einmal mehr den Weg gewiesen hin zu einem fairen Training, das die Bedürfnisse des Hundes berücksichtigt und so kleinschrittig aufgebaut ist, dass das Lernen vom Erfolg geprägt ist. Ein positiver Aufbau erwünschten Verhaltens und Managementmaßnahmen statt Korrektur, verschiedenartige Belohnungen je nach Bedürfnis und Motivation einzusetzen, das sind nur einige Eckpunkte in einer Arbeit mit dem Hund, hinter der ich zu 100% stehen kann.

Der Gedanke  Hunde für den Einsatz beim Menschen auszubilden kam das erste Mal  bei der Ausbildung unseres eigenen Hundes zum Therapiehund.  Andere Hunde für den therapeutischen oder pädagogischen Einsatz auszubilden und auch mit dem eigenen Hund in solche Einsätze zu gehen, den Qualitätsstandard der eigenen Ausbildung auch für andere zugänglich zu machen und so mit Fokus auf dem Schutz des Hundes eine optimale Wirkung für die Klienten sicherzustellen - für mich nicht nur eine Idee, sondern eine Herzensangelegenheit! Durch ständige Weiterbildungen sowohl im Coaching Bereich zur Unterstützung der Kinder, als auch im Bereich des Hundetraining  möchte ich meine Arbeit immer weiter entwickeln und das Zusammenspiel zwischen Mensch-und-Hund immer weiter optimieren.
Dazu gehören auch meine aktuellen Weiterbildungen zum Coach für psychosoziale Mensch-Hund-Beziehungen und zur zertifizierten Therapiebegleithundetrainerin. 

Eine weitere Herzensangelegenheit ist meine Arbeit als Reflexintegrationstrainerin. Die Integration frühkindlicher Reflexe hilft Kindern ihr Potential besser zu entfalten. Das Lernen wird leichter, Emotionsregulation und Soziale Kompetenzen werden in der Entwicklung unterstützt. 

Meine drei Border Collies, Strolch,  8 Jahre und Shadow 6 Jahre alt, sowie ZeeZee Top als Junghund in der Ausbildung sind meine Motivatoren, Türöffner und Seelentröster für alle "meine Reflexintegrations-Kinder", aber auch in Kita und Schule!
Alle drei lieben Menschen über alles und genießen den Kontakt und die Arbeit mit ihnen und was viel wichtiger ist, sie sind mit Spaß und Freude bei der Arbeit, denn ihre Bedürfnisse werden zu jeder Zeit berücksichtigt und stehen IMMER an erster Stelle. 

Ich bin durch die ATN geprüfter und zertifizierter Coach für Mensch-Tier-Beziehungen.

Ich   bin durch die Tierärztekammer Schleswig-Holstein zertifizierte Hundetrainerin und Verhaltensberaterin.

Die Erlaubnis für Hundetrainer nach § 11 Abs. 1 Nr. 8f TSchG durch das Veterinäramt Hamburg-Eimsbüttel liegt vor.  

Als Premium DOQ Test-Center bin ich berechtigt Sachkundeprüfungen für Hundehalter nach DOQ 2.0 abzunehmen.
Außerdem bin ich Sachverständige für die Abnahme von Gehorsamsprüfungen nach dem Hamburger Hundegesetz.

Ich bin aktives Mitglied im VdTT e. V. und aufgrund meiner Lizenz berechtigt, Therapiebegleithundeteams nach der Prüfungsordnung des VdTT e.V. zu prüfen. Alle wichtigen Informationen dazu gibt es hier https://vdtt.org/pruefungsordnung-therapiebegleithunde-teams/.

Dido-Joy ist aussgebildete Krankenschwester mit über 10 Jahren Berufserfahrung. Seit 2018 wird sie von Ihrem Seelenhund, Pino, einem Mini-Australian-Shepherd Rüden auf all ihren Wegen begleitet. Durch seine charakterlichen und persönlichen Eigenschaften war klar, dass er sich auch als Therapiehund eignet. Im September 2020 haben sie bei mir erfolgreich ihre Ausbildung zum Therapiehund-Team abgeschlossen und unterstützen seit dem gemeinsam Menscheen im Rahmen der Arbeit als Krankenschwester und Therapeutin.

Sie lebt mit ihrem Sohn und den zwei Katzen Lilly und Lulu in einer harmonischen Familie.

Bei mir ist Dido der Garant für großartige Seminare im Bereich der tiergestützten Arbeit mit  Senioren und der Sterbebegleitung.

Steffi ist Sozialpädagogin und arbeitet  beim Rauhen Haus mit psychisch erkrankten Menschen . 
Ihre Hündin Yuna ist 2016 geboren und kommt aus dem Tierschutz. Seit 2018 unterstützt Yuna sie in ihrer Arbeit zunächst in einem stationären Woh nhaus mit geschlossenem Bereich und jetzt beim Rauhen Haus.

Zuhause wird Yuna unterstützt von Zweithund Simba, und den beiden Katzen Dimi und Laila, die Steffi nach Kräften auf Trab halten. 

Mara ist psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Ver-haltenstherapie),

Traumathera-peutin (DeGPT) und Dozentin (Zentrum für Psychotraumatologie)

Ihre Schwerpunkte liegen in den Bereichen Traumafolgestö-rungen, posttraumatische Belastungs-störung, Anpas-sungsstörung, dissoziative Störungen, Essstörungen (Anorexie, Bulimie, Binge Eating, Orthorexie), Depressionen und Burnout, Angststörungen, Selbstwertthemen, Trauer, sowie transkulturelle Psychotherapie 

Sie setzt ihre Hündin Jette in vielen dieser Bereiche mit großem Erfolg ein und lässt uns in ihrem Seminar auch an diesen Erfahrungen teilhaben!

Mehr zu ihrer therapeutischen Arbeit findet ihr hier:
https://www.
psychotherapie-unnastrasse.de 

Maike ist Schulleiterin und unterrichtet an "ihrer" Schule Mathe, Sport und Musik. Ganz nebenbei ist sie auch in Psychomotorik ausgebildet, hat eine Fortbildung zum Thema "Umgang mit "schwierigen" Kindern". Maike und ihren Border Collie "Rumo" habe ich zum Schulhund-Team ausbilden dürfen. 

Neben Maike und Rumo gehören zur Familie noch Maike's Mann, 3 Kinder, 1 Katze und 16 Kaninchen.

Unsere Übungseinheiten für die pädagogisch arbeitenden Teams dürfen wir in Maike's Schule durchführen und sie ist in diesem Bereich auch immer meine Co-Prüferin.